Certificación  MAC (nivel 1, educador)

Profesorado: Juan Antonio Moreno Murcia. Universidad Miguel Hernández (España)

Fecha: viernes 9 de mayo de 2025.

Precio: 120€

Duración: 10 horas

Contenidos:

El objetivo de formación del Método Acuático Comprensivo (MAC), Nivel 1, es presentar unas bases de un proceso pedagógico innovador donde el alumno se desenvuelve a través de la comprensión. Consiste en mostrar los conocimientos e instrumentos adecuados para que se pueda resolver los problemas que el medio acuático nos coloca. Las bases pedagógicas esenciales del MAC están en los estudios de Jerome Bruner y se apoyan en las teorías de Lev Vygotsky sobre el desarrollo y el aprendizaje. La diferencia del MAC respecto a otras metodologías es que promueve el crecimiento personal centrándose en un adecuado manejo de las emociones. Para ello se utilizan herramientas centradas en recursos pedagógicos que promueven la cooperación, la escucha activa y la gestión emocional.

A quien va dirigido: Educadores y profesionales que se inician en el MAC y necesitan una guía que indica “paso a paso”, como empezar a dar un cambio en la metodología de sus clases

FERIA AQUABABIES

¿Qué es?:

En respuesta a la creciente demanda del mercado en torno a las actividades acuática s infantiles, dentro de la II Convención de Estimulación Aquababies hemos creado un espacio especial en formato de feria. Esta feria ofrecerá a los asistentes la oportunidad de interactuar directamente con productos y servicios relacionados con las actividades acuáticas para niños. Este evento contará con la participación de diversas empresas especializadas en la producción de materiales y productos acuáticos para el público infantil. Los asistentes podrán conocer de primera mano las innovaciones en este sector, además de establecer contacto directo tanto con empresarios como con consumidores interesados.

La feria se llevará a cabo el 9 de octubre (tarde) y 10 de octubre (mañana) en el recinto del Ayuntamiento de Benidorm. En este espacio, las empresas mostrarán su stand para exhibir sus productos. En la II Convención CEAB, nuestro objetivo es crear un puente entre su empresa y el sector de las actividades acuáticas infantiles, brindándole la oportunidad de mostrar sus productos y conectar con los asistentes interesados. Todos los productos presentados en la feria mostrarán un uso respetuoso y de seguridad con las prácticas acuáticas en la infancia y un compromiso con el cuidado del medio ambiente.

Contacto para empresas interesadas: secretaria@asociacionaidea.com

Invitación a la II Convención de Estimulación AquaBabies

Nos complace invitar a tu empresa, piscina, club o institución a participar en la II Convención de Estimulación de AquaBabies, que se celebrará el próximo 9 de mayo de 2025 en Benidorm (España). En esta ocasión, hemos creado un espacio exclusivo en nuestra programación para que las entidades que trabajan en el ámbito de las actividades acuáticas infantiles presenten sus programas y enfoques metodológicos. Esta es una oportunidad única para dar a conocer su metodología de enseñanza y compartir sus innovaciones con una audiencia comprometida con el desarrollo de habilidades acuáticas en los más pequeños.

Requisitos para participar:

• Las metodologías presentadas deben basarse en prácticas respetuosas con los infantes, priorizando su bienestar y seguridad.
• Es fundamental que las metodologías empleadas fomenten la adquisición de autonomía en el medio acuático por parte de los aprendices.
• Se valorarán los enfoques que promuevan la conciencia sobre los peligros acuáticos y contribuyan a la prevención del ahogamiento.
• Las actividades propuestas deben centrarse en el desarrollo de competencias acuáticas en los niños, más allá de la simple consecución de resultados técnicos.

Al formar parte de este evento, podrás mostrar tu institución y tu trabajo a un público especializado, estableciendo conexiones valiosas y compartiendo experiencias que enriquezcan el aprendizaje de todos los asistentes. Esperamos contar con su participación en este importante evento.

Para más información sobre los detalles de la presentación: secretaria@asociacionaidea.com

(T) Seguro en el agua: Habilidades Esenciales para bebés

En esta ponencia, exploraremos las habilidades acuáticas esenciales que los bebés deben aprender para estar más seguros en el agua. Abordaremos estrategias prácticas que pueden marcar una gran diferencia en situaciones inesperadas, destacando la importancia de estos aprendizajes tanto para los bebés como para los padres. ¡Descubre cómo transformar momentos de aprendizaje en seguridad acuática!

(P) Cómo estimular los sentidos en las clases de natación para bebés de 4 a 12 meses

En esta clase práctica, presentaremos estrategias para estimular los sentidos de los bebés, la principal puerta de entrada para conocer el mundo. Estas prácticas son fundamentales, tanto en tierra como en el agua, para fomentar un desarrollo integral y ofrecer una experiencia enriquecedora en las clases de natación. ¡No te pierdas esta oportunidad de aprender técnicas innovadoras que marcarán la diferencia en tu enfoque!

(P) Las emociones en la estimulación acuática, como identificarlas.

La educación emocional acuática no es un modismo, son recursos que hacen que nuestras clases no sean meras formas de enseñar a nadar a los estilos, pero que además contribuya para que el aprendiz sepa lo que hace, para que lo hace y con eso cambiará su forma de ser.

(P) Aprende descubriendo y divirtiéndote con el método acuático comprensivo 

Durante la actividad, con el objetivo de promover el desarrollo físico, cognitivo y emocional, se fomentará la participación activa de los participantes. Se tendrá la oportunidad de experimentar con conceptos científicos, mejorar habilidades acuáticas y desarrollar la confianza en el medio acuático a través de juegos y actividades lúdicas. En resumen, la práctica «Aprende descubriendo y divirtiéndote con el método acuático comprensivo» se enfoca en aprovechar el entorno acuático para facilitar un aprendizaje integral, promoviendo la diversión, la participación activa y la adaptabilidad en el proceso educativo.

(T) Seguridad acuática, prevención y bienestar en la primera infancia

Conceptualmente la seguridad acuática involucra todas aquellas acciones destinadas a prevenir el ahogamiento. En este marco, existen medidas probadamente eficaces que van desde la legislación hasta intervenciones educativas. Desde esta perspectiva de múltiples capas de protección, la educación acuática preventiva juega un rol fundamental. Como educadores acuáticos, comprender el ahogamiento, sus factores de riesgo y qué funciona para prevenirlo, nos permite crear las mejores prácticas educativas basadas en el bienestar y el respeto por las infancias

(P) Educación acuática preventiva en la infancia

Nuestras aulas acuáticas son una gran oportunidad de abordar la prevención para los niños y sus familias. ¿Cómo podemos diseñar estrategias pedagógicas eficaces y significativas? Una conceptualización multidimensional de la competencia acuática involucra una alfabetización acuática, una educación ambiental y la prevención. En este taller vamos a compartir recursos para crear prácticas seguras, basadas en el bienestar, el cuidado personal, de los otros y del ambiente acuático.

(P) Música, expresión y aprendizaje en clases respetuosas con bebés

Se tratará de mostrar de forma practica durante los 45 minutos como la fuerza de la música en vivo puede estimular en los niños y en sus familias el movimiento, las emociones, las relaciones, la expresión del propio sentir interior. Todo esto para  favoreces el bienestar y el aprendizaje, a través de una propuesta respetuosa hacia el niño y la familia.

(T) Nuevas tendencias sobre la estimulación acuática en bebés

Objetivos
Determinar las nuevas tendencias de la estimulación acuática con desarrollo psicomotor.

Método de investigación
El presente estudio es fundamentado con una metodología mixta de integración completa, de alcance exploratorio y de duración temporal, con finalidad instrumental.

Bebés menores de un año.
Tablas de medición sobre la estimulación. Observación de reflejos en el medio acuático.

Resultados
Para la discusión se consideraron los resultados de los siguientes métodos para el análisis de las variables:

Análisis cuantitativo
1. Análisis de varianza (ANOVA) para comparar medias entre grupos.
2. Análisis de regresión lineal para evaluar relaciones entre variables.
3. Análisis de correlación para examinar la relación entre variables (SPSS).

Análisis cualitativo
1. Análisis de contenido para examinar patrones y temas en datos textuales.
2. Análisis temático para identificar patrones y categorías en datos (ATLAS.ti).
3. Análisis narrativo para examinar historias y experiencias.

Métodos integrativos
1. Triangulación: combinar resultados cuantitativos y cualitativos para validar hallazgos.
2. Análisis mixto: combinar técnicas cuantitativas y cualitativas en un mismo análisis.

Herramientas de análisis
1. SPSS, para análisis cuantitativo.
2. Atlas.ti, para análisis cualitativo.

Dentro de las consideraciones;
Se tomó en cuenta la integración de resultados cuantitativos y cualitativos. Para la validación de hallazgos se realizó mediante la triangulación de datos.

Dentro de la finalidad instrumental;
Se utilizó los resultados para informar decisiones prácticas. El desarrollar intervenciones basado en hallazgos y evaluar efectividad de intervenciones.

(P) Estimulación acuática respetuosa con bebés

Con base en las investigaciones realizadas en los últimos años, se comparte las técnicas de manipulación y de intervención (no invasivas) para bebés menores a un año. Con fundamento en la Declaratoria de Helsinki, así como
los principios plasmados en las “Bases para una educación acuática respetuosa en la infancia“. Se abordan las diferentes técnicas para el estudio de los reflejos que se plantean y de la importancia de la verificación de la presencia o no de los reflejos para la toma de decisiones en la estimulación acuática y su seguimiento dentro de las actividades realizadas. Durante el taller práctico, se dan las instrucciones necesarias y la importancia del
abordaje del orden de la aplicación de las técnicas para la correcta anotación dentro de la tabla de instrumentos y de la bitácora de observación.

El taller incluye las técnicas propuestas para:

• Reflejo Cervical asimétrico
• Reflejo Cervical simétrico
• Reflejo de paracaídas
• Respuesta Jerónimo
• Reflejo palpebral
• Reflejo de búsqueda
• Reflejo de gateo
• Reflejo de marcha
• Reflejo de apnea
• Reflejo natatorio

Todos los anteriores con técnicas no invasivas y respetuosa al infante. También se comparten los instrumentos y las técnicas de observación.

Embarazo, bebé y medio acuático: aplicaciones prácticas para un desarrollo integral

Realizar ejercicio en el medio acuático es una de las actividades físicas más recomendadas durante el embarazo. Dentro de las actividades en el agua, la gimnasia acuática sería la más completa para este grupo de mujeres que, aunque atraviesan un momento único y especial, no deben olvidar ni su estado físico ni el psicológico y social. En ella se trabajan las diferentes cualidades físicas en función de la edad gestacional en que se encuentra la mujer embarazada, así como de su estado de ánimo y físico. Se sabe que todo lo que la madre realiza y siente durante el embarazo influirá decisivamente en su bebé, tanto en el periodo prenatal como tras el parto. Además, y de forma integral, puede ser el momento de acercar a las familias al medio acuático, para que, lo antes posible, se pueda comenzar con la estimulación acuática de sus hijos, tanto en casa como en las instalaciones acuáticas.n este sentido
, se comentarán las influencias durante y después del embarazo
que un educador acuático puede aprovechar para responder a las necesidades
tanto del periodo de gestación para la madre y su postparto, como para el bebé

Embácuame. Embarazadas al agua

Una de las actividades físicas más recomendadas durante el embarazo son las realizadas en el medio acuático. Las características de éste hace que sea un entorno muy favorecedor para el periodo del embarazo, ya que en él la mujer, además de trabajar el ámbito físico, podrá tener actividades relacionadas con el ámbito emocional y social. Son muchos los beneficios que se pueden destacar, por lo que las clases acuáticas deben ir enfocadas a mejorar la calidad de vida de la mujer, así como a favorecer las tareas del parto y un saludable postparto. El objetivo del talleres mostrar cuáles son las líneas de trabajo prácticas de las actividades acuáticas durante el embarazo, destacando gran cantidad de recursos metodológicos en función de los trimestres en los que se encuentren las mujeres, y según las recomendaciones científicas más destacadas

Acuentura: El cuento motor acuático como herramienta educativa.

La actividad combina la narrativa de cuentos con ejercicios motores en el medio acuático, fomentando el desarrollo integral de los participantes. Se explorará cómo esta metodología estimula habilidades psicomotrices, fortalece el trabajo en equipo, potencia la creatividad y favorece la adquisición de valores como la empatía y la colaboración. Asimismo, se presentarán estrategias prácticas para diseñar y aplicar cuentos motores acuáticos, destacando su impacto positivo en contextos escolares, deportivos

Prevención del ahogamiento en bebés: el papel de las clases de natación

Se presentará el primer estudio que mostró efectos de la natación para bebés en la prevención del ahogamiento infantil y algunas propuestas de prácticas que se pueden integrar en las clases de natación para bebés para promover la prevención del ahogamiento

Explora, aprende, juega: el impacto del material acuático en la infancia.

La creatividad del profesional, el conocimiento de sus alumnos y el de los recursos materiales son factores determinantes para preparar las mejores clases. Como responsables de la evolución de nuestros alumnos valoramos el material acuático como un gran aliado que nos ayuda a conseguir los objetivos. Todos los materiales acuáticos han de adaptarse al alumno, por ello debemos aprender a usar el más adecuado, en la forma más idónea y en el mejor momento evolutivo, de esta forma nuestro alumno se va a sentir seguro y motivado. En esta práctica aprenderemos las características físicas de los principales materiales acuáticos, en base a este conocimiento, estaremos en disposición de sacarles el máximo rendimiento posible. También entraremos en contacto con materiales acuáticos de reciente creación para explorar todas las posibilidades de juegos y ejercicios que con ellos podemos realizar.